รายละเอียดแบบสำรวจ » ผลการสำรวจการกีดขวางในแม่น้ำคูคลอง
รหัสตำแหน่งกีดขวางที่: BPH0201002002
ชื่อลำน้ำ ห้วยร้องกวาง | ประเภทลำน้ำ ลำห้วย | หมู่บ้าน หมู่ที่ 2 บ้านร้องกวาง |
ตำบล ร้องกวาง | อำเภอ ร้องกวาง | จังหวัด แพร่ |
| พิกัดเริ่มปัญหา | พิกัดสิ้นสุดปัญหา | ||
| ละติจูด: 18.3369 | ลองจิจูด: 100.3154 | ละติจูด: 18.3365 | ลองจิจูด: 100.3167 |
ความยาวของช่วงลำน้ำที่เกิดปัญหา : 10 -1000 เมตร (200-400 เมตร) | การดาดผิวของน้ำ : ไม่ดาดผิว | วัสดุที่ใช้ดาดผิวของน้ำ : |
| หน้าตัดลำน้ำที่เกิดปัญหา | กว้าง (เมตร) | ลึก (เมตร) | ความชันตลิ่ง | |
| หน้าตัดลำน้ำเดิมในอดีตก่อนเกิดปัญหา | 4 | 1 | ||
| หน้าตัดลำน้ำก่อนถึงที่เกิดปัญหา | 4 | 1 | ||
| หน้าตัดที่แคบที่สุดของช่วงที่เกิดปัญหา | ||||
| - ทางน้ำเปิด | ||||
| - กรณีท่อลอด | ท่อกลม | เส้นผ่านศูนย์กลาง (เมตร) | ||
| ท่อเหลี่ยม | 1 | 1 | ||
| - อื่น ๆ | ||||
| หน้าตัดลำน้ำด้านท้ายน้ำหลังช่วงที่เกิดปัญหา | 4 | 1.5 | ||
| ลักษณะของความเสียหาย | น้อย | ปานกลาง | มาก | |
| - น้ำท่วม | / | |||
| - น้ำเสีย | ||||
| - อื่นๆ | ||||
| ความถี่ที่เกิดความเสียหาย : | 2-4 ปีครั้ง | |||
| สาเหตุของการกีดขวางลำน้ำ | |||||
| 1.ธรรมชาติ | |||||
| ตลิ่งพัง การกัดเซาะ | การทับถมของตะกอน (ลำน้ำตื้นเขิน) | ลำน้ำขาดหาย | ลักษณะทางกายภาพ ของลำน้ำ | วัชพืช | อื่นๆ |
| 2. มนุษย์ | |||||
| 2.1.สิ่งปลูกสร้าง | |||||
| สิ่งปลูกสร้าง | ส่วนของอาคาร (หลัง) | รั้ว (หลัง) | อื่นๆ | ||
| - เป็นส่วนราชการ | |||||
| - เป็นส่วนของเอกชนหรือส่วนบุคคล | |||||
| 2.2. ระบบสาธารณูปโภค (ถนน ท่อลอด สะพานและอื่นๆ) | |||||
| - ถนนขวางทางน้ำ | |||||
| - ท่อลอดถนนที่ตัดลำน้ำมีขนาดเล็กเกินไประบายน้ำหลากไม่ทัน | |||||
| - ถนนขนานลำน้ำสร้างกินพื้นที่ลำน้ำ | |||||
| - วางท่อตามแนวลำน้ำทดแทนลำน้ำเดิม | / | ||||
| - สะพานมีหน้าตัดแคบเกินไป หรือมีต่อม่อมากเกินไปในช่วงฤดูน้ำหลากระบายไม่ทัน | |||||
| 2.3. การถมดิน | |||||
| 2.4. สิ่งปฏิกูล | |||||
| 2.5. อื่นๆ | |||||
| ระดับการกีดขวาง | 30-70% | ||||
หน่วยงานการดำเนินการแก้ไข : เทศบาลตำบลร้องกวาง | |
โดยวิธี : ยังไม่ได้ดำเนินการ | ผลการดำเนินการ : ไม่ได้ผล |
สภาพในปัจจุบันของโครงการที่แก้ไขปัญหา : | ยังไม่มีในแผน |
| รูปภาพประกอบ | |
![]() | ![]() |
![]() | ![]() |
![]() | ![]() |





